¿Qué es el Bilingüismo?

Consiste en la presencia y aprendizaje de lengua castellana y lengua de signos. Esta presencia y aprendizaje son simultáneos, pero el grado o la proporción de dedicación a una u otra lengua, dependerá de las características individuales de los alumnos y de la competencia lingüística en una primera lengua. El bilingüismo es un objetivo para los alumnos sordos.

El bilingüismo supone el reconocimiento por parte de toda la comunidad, del valor de todas las lenguas en uso - lengua castellana oral y escrita y lengua de signos-, pero no implica un idéntico recorrido por parte de los distintos alumnos, a la hora de usarlas o aprenderlas.

La incorporación del castellano en sus modalidades oral y escrita se realiza porque:

- Es la lengua mayoritariamente empleada en el entorno familiar y social de los alumnos sordos. Aunque algunos proceden de familias con otras lenguas, el contexto social es más amplio y el acceso a la información se realiza a través del castellano.

- El aprendizaje del castellano escrito es fundamental para el acceso a los aprendizajes escolares, a los medios de comunicación y como forma de expresión y comunicación del alumno con su medio social.

- El aprendizaje del castellano oral nos parece fundamental por dos motivos: por un lado, por el papel que juega la lengua oral en el acceso a los procesos lectores; por otro lado, porque uno de los objetivos escolares es que aquellos alumnos cuya capacidad lo permita puedan acceder en un futuro a los aprendizajes a través de la lengua oral ( cada alumno en función de sus posibilidades, dependiendo de sus restos auditivos, de que se les haya practicado un implante coclear, de su aprendizaje en lengua oral,etc...)

La incorporación de la lengua de signos persigue dos objetivos educativos:

- Dotar a los niños sordos lo antes posible de un sistema de comunicación con el que expresar necesidades, compartir información, preguntar... En definitiva, dotarles de un sistema con el que dar nombre y ´ apropiarse del mundo físico y social que les rodea; contar con un instrumento en las aulas que permita explicar y comprender las materias escolares de una manera ´ lo más normalizada ´ posible.

- Contar con un instrumento en las aulas, que permita explicar y comprender las materias escolares de una manera ´ lo más normalizada posible´.